特点








- 二十年改进，适用于中小学、职校、高校、培训机构；








- 可连续排周课、月度、季度到180天课；








- 高效排课算法、10秒内排100个班级；








- 全天可排16节外加早晚自习、自定义课时时间、可排晚上课、可排不连续日期课；








- 预排、自动排课、双周排课、全校班级、教师在一张大表上总览、多表参照调课、临时调课、代课等。


























基础数据一表导入








操作直观简便，一张表导入学校基础数据、5分钟即可开始自动排课、12项排课规则、8种课表、一键生成、打印、导出Excel。


























可单双周、最多180天排课








可排单、双周到180天长周期课表（中小学、培训机构适用）； 可定制课表结构，修改课时时间（可排晚上课程）； 定制课表表头，把表头改为任意日期；


























全面、合理、易于设置的排课规则








系统提供了十几个方面的排课规则，供用户定制。








- 教师上下午第一节、最后一节上限








- 教师每天、每半天课时、连续课时上限








- 教师早自习、上午第一节不连排








- 教师上午最后一节和下午第一节不连排








- 教师每天只排半天








- 课时连堂设置








- 不同年级的各个课程重要程度的识别








- 不同上课时段的质量的识别








- 场地、教室冲突检查








- 教师上课时间的特殊要求








- 科目优先时段设置








- 科目分布均衡








- 上课先后次序








- 合班课/分层教学








- 跨班、跨年级兼课老师教学同步








- 课程分散和集中程度设置








此外还有若干默认规则，系统在排课时默认遵循，无需用户设置。


























独特的排课算法








高效排课算法，10秒排100个班，排完1600课时只需5秒，排完率99%以上。








将排课规则所有的指标量化，使得排课的过程是一个纯粹的计算过程，没有采用多数同类软件惯用的“随机排课”的方法。








通过这种纯量化的算法，使得学校的业务资源 （课程的重要程度、不同时段的学习质量、科目类型的搭配均衡和分布均衡）得到最优化的配置。因此通过这种算法得出的全校总课表结果是唯一的 （在不修改排课规则以及科目、教师等数据的基础上，无论重排多次，得到课表结果不变）；而采用“随机排课、出错倒退”的算法的软件，结果不会唯一，而且课程表为最优配置的机率极低。


























功能强大而且操作简单的调课功能








虽然多数学校排课具有共性，但是各个学校又都有或多或少的特殊要求，因此仅有自动排课而不能进一步调整的排课软件，几乎是不可用的软件。另外学校学期中间调课是经常要进行的工作，因此如果不能调课，实际上就没有彻底解决老师的难题。强大的调课功能是本系统的一大特点。








本系统提供了一系列的调课功能，包括计算机辅助调课（班级调课）、教师课表调课（教学同步）、教师代课、强制调课等，系统帮助我们检查每一步调课在全校内所有方面的因素的冲突，使得原来可能需要大半天时间的调课工作在计算机的帮助下几分钟就能完成。








独有的全校班级和教师横排大表联动预排和调课，班级、科目联动到教师大表；教师、科目联动到班级大表。

















四表调课、2班级+2教师课表联动，排课规则自动检测。


























实用、多样的课程报表








系统能够生成多达8种课程表，包括：








- 全校总课表（给校长，教务处自留）








- 年级课表（给年级组长）








- 班级课表/班级单科课表（给班级用）








- 班级轮值教师课表（给班级、班主任、任课教师）








- 教师个人课表（给任课老师一人一份）








- 教研组课表（给教研组）








- 单科全校总课表








- 全校教师轮值课表








轻松点击鼠标，以前需要大量人工制作的报表，计算机迅速帮您生成。


























每一种报表都提供了保存和打印功能，点一下鼠标就可打印出来，分发给学校各个部门，还可以保存成独立的文件，拷贝或者通过电子邮件发给其他老师。








可导出、打印，合并导出或者所有班级、教师单表分拆批量导出。


























反复优化的操作界面和流程设计








软件首先是易用的才可能是优秀的。选取了不同性质 （公立、私立） 、不同规模类型的基础教育学校，理解教务老师的需求、了解老师的计算机水平、观察老师的操作习惯、勾勒老师的排课思路，对软件的操作流程、操作接口等进行了反复的校正、优化，力求符合老师的习惯。








学校班级设置、教师任课、课程表结构、排课规则，以及排课、调课、代课、生成/打印各种格式的课表等操作，均通过点击鼠标即可完成；系统根据多数用户的操作习惯设计的一套排课向导，更使得老师的控制方向变得明了、清晰。








还将不断积累来自老师的意见，不断继续优化本系统。